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2014年7月3日 星期四

品質

農民的嘴是不是很挑剔?
阿呀!一個月幾乎每天吃梨,應該說變得有些「敏感」:D

正常豐水梨的採收期在阿姨的經驗是嫁接後的160-165天,今年梅雨季在五月下旬,「自我感覺」會稍微晚個一兩週,而在來臨之前的心情是…「準備迎向一個未知」。

也就是六月五號,端午,當可以採收的那一刻起,我知道,就是一路往前衝就對了!很幸運的,我們可以借助大學生的時間與精力來完成一大半的工作量。期間近三四十位來服務的同學,一個早上應該可以吃到2-3片不同滋味的切片。



每一棵樹,健康的狀況不一樣,有幾棵樹結的果實真的很有朝氣;有些病蟲害較多,甚至死亡。就算是同一棵樹,吸收陽光的機會也大不相同,果子有大小,熟度有參差。

採收剛剛好時機的梨,應是水超多又甜,我們把她取名為九分熟。雖然她人見人愛,但對於剛開始能賣給誰都不知道的我們來說,卻形成了一種壓力—因為不耐放。所以只要訂單來了,我們會先出比較黃的梨子。

有一種,叫作八分熟,綠中帶點黃。我和伙伴建文後來都喜歡吃這種的,口感脆脆的,清甜加上一點未成熟的酸,怎麼吃都不會膩。


每一天,都會有一種—爛一邊卻捨不得丟,我們會把爛掉的部分切掉後帶回家飯後吃。喔!這種梨非常的甜,不過口感接近軟綿,差不多吃了兩天就再難以接受,送人比較多。(後來發現燉冰糖還不錯)。


另一種,一邊被太陽曬得臉紅紅,拆掉袋子後摸起來還有餘溫,但品質還沒有下降到變質。遇到這種情形,表示我們採收的速度比不上豔陽的照射,慢個一兩天果子就不能賣了,豐水梨怕熱!我們遇到最糟的狀況是一棵樹有1/3的量是不能出貨的。

每一顆果子,都會套上一層塑膠袋,放進冷藏室裡,聽說一兩個月都不會壞。的確是!但最近出貨的時候,偶爾會有一兩顆損傷可以拿來自己吃的—吃得出來,比當天採下後冰起來吃的那個味道,有一點點跑掉。但我不知道吃到這一批梨子的你們,感覺是如何?
紅點的意思是,出貨的時候要注意,可能有一點傷口,或者比較熟要先出

一個梨子「好不好吃」或所謂的「品質」,除了味道外,還有一種判別方式—外觀—果實大小、形狀圓不圓(有行家會看蒂頭和屁股的形狀)、色澤、果點…並將之分級;吃起來有沒有多汁、甜度如何?以目前一般的市場來說,這些都是關乎價格、農民的經濟收入與消費者的滿意度。但是,一旦我們過度地追求這些「甜美」,侷限在短期的感官享受與利益的時候,這便將產生另外一個事實是,我們必須同時付出環境與人類健康的代價。

這也是今年一路走來,心裡面一直在拉鋸的價值兩端—產量、定價與生物多樣性。(待續)

生完小孩的梨樹可以喘口氣,此時農人會施「禮肥」,像是進補一樣

2014年4月27日 星期日

梨子套袋

距離上一次的發文已經過了一個半月,中間發生了:準備研究所的課業(專題報告);懷疑自己因為追肥不當而導致梨樹受傷的緊張、害怕情緒;為時幾個禮拜的服貿議題,我選擇當旁觀者;到近兩週找了一批人馬幫忙套袋,完成了階段性的農忙工作。

而時間,好快得到了四月底要五月了。


2014年3月14日 星期五

國際學生包餃子交流

當我問到:「有多少同學曾在家包過餃子?」現場舉起的手真的寥寥可數......。餃子曾經是家家戶戶逢年過節必備的家常菜,營養好吃又長得像元寶一樣充滿喜氣。過年時和家人圍坐在桌子,一邊包餃子,一邊聊著過去發生的事情,總是特別溫馨。


2014年3月10日 星期一

低糖低脂蛋捲DIY

本次課程要和各位介紹如何製作好吃有健康的蛋捲。製作當天溫度較低,奶油在室溫狀態下仍嫌稍硬,不容易和糖打發,所以我們只有盡量將兩者拌勻,接著就加入蛋液了。最後完成的麵糊像是太妃糖一樣黏,但是不影響最後作出來的結果。此配方操作簡單且失敗率低,在家裡也可以自己嘗試喔!
 
同學們的成品一點都不輸外面喔!

食譜(約80小根):

2014年3月3日 星期一

認識廚師-花蓮無毒餐廳銘師父

花蓮創意料理店「銘師父」團隊來了!校園綠色廚房和觀遊系陳麗如老師特別邀請到莊忠銘主廚到東華綠色實驗餐廳為同學講授<花蓮在地食材的應用與分享>。除了介紹「銘師父」的經營理念,現場還親自示範如何使用花蓮在地友善環境食材作出色香味俱全的佳餚。



2014年2月22日 星期六

糖醋泡菜

        最近明淳有機農場的高麗菜已經收成了!先前花蓮下了不少雨,田裡高麗菜的表面葉子都泡爛變黑,無法出售。但其實只要經過處理,去除爛掉的葉子,還是可以食用。
今天同學們跟著老師到田裡採收高麗菜,並在綠色實驗餐廳製作泡菜。
材料如下:
1. 有機高麗菜10顆
2. 有機紅蘿蔔5條
3. 工研醋2500ml
4. 二砂(跟醋的比例1:1,也可以自行調整)
5. 鹽

剛採回來的高麗菜一片片剝下洗淨,保持葉子完整。

2013年4月27日 星期六

我們的島 B咖教授的實驗餐廳

公視我們的島來採訪綠色實驗餐廳囉!


"「校園綠色廚房」這門通識課很特別,上課地點不侷限在教室,廚房、田間都是上課的場域­,開這門課的環境學院教授宋秉明表示,「對自己健康、對環境友善」是這門課的兩大主軸­,讓學生自己做米pizza,米的概念就會進去,從食物著手,讓學生了解有機農業。

吃,是這門通識課的特色,除了自己做,也回到食物生產的起點,讓學生親身體驗有機栽培­的艱辛,宋秉明老師還向農民康天德租了一塊地,這塊地雜草叢生,跟一般的田很不一樣,­還請了康伯伯當田園老師,指導學生怎麼除草,「實作非常重要」宋秉明老師強調。

現在有宋秉明的餐廳來使用,就可以多點收入。宋老師不只建構B級品的通路,解決農民的­困擾,還秉持公平交易的精神,收購價格比市場行情還高一成,他「B咖教授」的稱號,便­是由此而來。"