梨子套袋

距離上一次的發文已經過了一個半月，中間發生了：準備研究所的課業(專題報告)；懷疑自己因為追肥不當而導致梨樹受傷的緊張、害怕情緒；為時幾個禮拜的服貿議題，我選擇當旁觀者；到近兩週找了一批人馬幫忙套袋，完成了階段性的農忙工作。

而時間，好快得到了四月底要五月了。

這學期的專討報告，給大家的呈現是想要設計一個流程，將過去半年來或者現在發生於梨園的一些事情，連結到有關永續、環境的主題，傳達給修【校園綠色廚房】的同學們。然而這一個「研究」，是需要花一點時間去專研與設計的，但時間已經到了要幫果子套袋的時機，我已經沒有時間再去想研究的事，先做再說。

這兩個禮拜，有七天的安排是約了四位同學在早上八點半集合，大概九點到梨園開始上工，做到十一點半至十二點。許多同學不習慣那麼早起(包含我自己)，早餐可能沒什麼吃就趕了過來。到了現場，會視情況讓同學先準備明天要用的袋子，緊接著花大概10-20分鐘簡單介紹梨子的品種、概況，並直接作教學。

套袋這個動作，是需要一雙細膩的手、持續的專注力與耐心，並且能忍受大太陽或是陰天，充滿蚊子在你旁邊飛來飛去的環境下的一份工作。過程當中，我沒有太多主動地去解說，而是放任他們。有時候，會有同學問問題，我和另外一位夥伴再回應即可；有時候，同學會被蟲蟲嚇到，或被蚊子叮得渾身不舒服、不小心折斷一顆果子而感到自責；一天下午，還發現一隻紅斑鳩正在樹上孵蛋呢! 

時間接近中午，肚子餓了、有點累了，心裡OS助教怎麼還不喊停。總算，一聲「今天早上就做到這，我們去吃飯吧！」，當下應該有苦盡甘來的感覺吧(哈哈坦白說，我是有點故意讓他們感覺到受苦，這樣體驗才深不是)!

最後，要求同學繳交短篇心得給我，目的是讓他們可以整理出今天關於套袋活動的想法與所學。另外我也可以從中瞭解整個教學體驗哪邊可以再改進，而且也是動力的來源。

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最近在翻一本書叫<失去山林的孩子-拯救「大自然缺失症」兒童>，裡頭提到接觸大自然與專注、想像力，懂得傾聽、謙卑，甚至與情緒上的健康有關。來看看同學的回應：

「包好三顆以上的會有一種成就感，尤其是那些位子很刁鑽的，因為這樣，所以不容易覺得煩。包好一顆後就想快點找到下一顆，然後不知不覺就到中午了，雖然肚子很餓但卻不會覺得累。像這樣在大自然中工作，會讓人把壓力和煩惱都忘掉，真的很開心。」

當然，不是每次都可以那麼地開心，也會有另一種情況：

「老實說，我完全是個都市小孩，小時候並不會到處上山或到溪谷玩耍，所以在我眼中，自然界的昆蟲們都是極為恐怖的，踏進梨園的剎那我就開始猶豫了，不僅有及膝的雜草綠肥，每跨出一步都出現無數隻蟲子，...且不管眼光往何方看，我總是能看到令我最崩潰的生物—蜘蛛!!!」

不過我相信，這次經驗可以讓他學習到面對、與如何想盡辦法克服恐懼:D

晚餐後的家庭代工時間

感謝你們能抽空來幫忙，還有要謝謝老天給我們兩個禮拜的好天氣，讓工作能夠順利完成。